Lớp lá

Chương trình giáo dục trẻ lớp Lá

1. Phát triển thể chất.

a. Phát triển vận động

• Tập động tác phát triển các nhóm cơ và cơ thể
• Tập luyện các kỹ năng vận động cơ bản và phát triển các tố chất trọng vận động
• Tập các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay-mắt và sử dụng một số đồ dụng, dụng cụ...

b. Dinh dưỡng sức khỏe

• Nhận biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và lợi ích của chúng đối với cơ thể
• Tập làm một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt: tự đánh răng, lau mặt, rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà phòng, đi vệ sinh đúng nơi quy định
• Giữ gìn sức khỏe và an toàn
• Trẻ nhận biết một số vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm không được sờ vào hoặc đến gần
• Nhận biết một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ

2. Phát triển nhận thức.

• Các bộ phận của cơ thể con người như chức năng như chức năng các giác quan và một số bộ phận của cơ thể con người.
• Đặc điểm, công dụng, cách sử dụng đồ vật, đồ chơi, phương tiện giao thông
• Nhận biết một số hiện tượng tự nhiên như thời tiết, ngày và đêm, nước, không khí và ánh sáng, đất, đá, cát, sỏi
• Nhận biết tập hợp, số lượng, số thứ tự và đếm
• Xếp tương ứng: xếp thành cặp những đối tượng có mối liên quan
• So sánh, sắp xếp theo quy tắc
• Đo lường: đo độ dài một vật bằng các đơn vị đo khác nhau
• Định hướng trong không gian và định hướng trong thời gian
• Bản thân, gia đình, trường mầm non, cộng đồng

3. Phát triển ngôn ngữ.

a. Lắng nghe

• Hiểu các từ khái quát, từ trái nghĩa
• Hiểu và làm theo được 2-3 yêu cầu
• Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộng, câu phức
• Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện độc theo độ tuổi
• Nghe các bài hát, bài thơ, tục ngữ, câu đố phù hợp với độ tuổi

b. Nói chuyện

• Phát âm các tiếng có phụ âm đầu, phụ âm cuối giống nhau và các thanh điệu
• Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân rõ ràng, dễ hiểu bằng các câu đơn, câu ghép khác nhau
• Trả lời các câu hỏi về nguyên nhân, so sánh: tại sao? Có gì khác nhau? Có gì giống nhau?
• Đặt câu hỏi: tại sao? Như thế nào? Làm bằng gì?

4. Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội, mỹ thuật.

• Ý thức về bản thân
• Nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người, sự vật và hiện tượng xung quanh
• Một số quy định về trường lớp, gia đình, nơi công cộng
• Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội
• Quan tâm đến môi trường
• Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước những vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và nghệ thuật
• Một số kỹ năng trong họat động âm nhạc và họat động tạo hình
• Thể hiện sự sáng tạo khi tham gia các hoạt động nghệ thuật, làm nhạc, tạo hình